В защиту ректора Тимирязевской академии выступили руководители ведущих аграрных вузов России
В поддержку исполняющей обязанности ректора Тимирязевской академии Галины Золиной выступили руководители ведущих аграрных вузов России. Таким образом они выступили против «лжи в соцсетях в отношении и. о. ректора университета» — речь идет якобы о передаче полей академии под застройку, что, как оказалось, не соответствует действительности.

Руководители ведущих аграрных вузов России уверены, что сотрудники учебных заведений должны избегать вовлечения в конфликтные ситуации, которые могут нанести ущерб авторитету и деловой репутации вуза. Авторы письма выразили надежду, «что свои дальнейшие шаги работники, о которых идет речь, будут предпринимать на основе принципов взаимного уважения, справедливости и честности, принятых в академической среде».
Кроме того, авторы письма напомнили, что Российский государственный аграрный университет — МСХА им. К.А. Тимирязева при Галине Золиной заявил о себе как о лидере российского аграрного образования. Хотя раньше, мягко говоря, прибывал в стагнации. В 2017 году ученые академии выиграли ряд престижных грантов. «Галина Золина является инициатором и идейным вдохновителем проектов, направленных на привлечение мотивированных школьников и обеспечение непрерывного аграрного образования. <…> Поддерживаем деятельность Г.Д. Золиной по возрождению былой славы главного аграрного вуза страны», — говорится в письме ректоров, пишет «Росбалт».
Сама Галина Золина уверена, что решение приоритетных задач развития агропромышленного комплекса России невозможно без совершенствования системы подготовки квалифицированных кадров.
Отметим, ранее стало известно о том, что в Российском государственном аграрном университете имени Тимирязева один из самых уважаемых факультетов — агрономии и биотехнологии — возглавил профессор, доктор сельскохозяйственных наук Владимир Леунов. И того потребовала ситуация: прежнее руководство факультета допустило множество промахов, а в целом организация учебного процесса не отвечала реалиям современного образования.
